EDEYS, établissement spécialisé pour les enfants Dys près de Bordeaux

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UNE ECOLE POUR LES ENFANTS DYS

L’école EDEYS est une école laïque, privée hors contrat, dédiée à tout jeune atteint d’un trouble de l’apprentissage tel que dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie…

Tous les élèves du CM1 à la troisième y sont accueillis dans le respect de leurs particularités.

Notre mission est de permettre et de donner les moyens à chaque élève d’apprendre à vivre avec sa singularité, à maitriser les spécificités de son trouble « Dys », à devenir autonome dans ses apprentissages pour réintégrer le système scolaire ordinaire. Notre école, portée par un environnement bienveillant, assure de répondre au rythme et aux besoins spécifiques de chaque enfant pour développer son épanouissement scolaire et humain. Le constat de souffrance et d’échec tant en termes scolaires qu’en termes d’épanouissement, des enfants présentant un trouble Dys (et plus largement de leurs familles) est à l’origine de la création de l’école Edeys, et c’est la réponse qu’elle entend apporter : offrir un lieu d’apprentissage adapté pour des élèves qui ne parviennent pas à s’épanouir et à apprendre dans le système scolaire traditionnel.

Notre projet a donc pour vocation à pouvoir agir à tous les niveaux et répond à trois objectifs principaux :

1/ Envers les enfants : permettre à chaque élève d’apprendre à vivre avec sa singularité, à devenir autonome dans ses apprentissages pour réintégrer le système scolaire ordinaire.

Nous voulons répondre au rythme et aux besoins spécifiques de chacun pour développer leur épanouissement scolaire et humain. Cela se fera au travers d’une pédagogie positive, active et différenciée, qui évaluera les progrès de l’élève par rapport à lui-même afin de rétablir l’estime de soi ; grâce à des espaces et du matériel aménagés (notamment numériques) pour leur apprendre à devenir autonome, à maitriser les outils de compensation propres à leur handicap, à progresser et à les rendre acteurs de leurs apprentissages. Et enfin à se projeter en tant qu’adulte, un adulte Dys certes, mais avec un avenir et des possibilités professionnelles étendues, comme tous les enfants. En effet, leurs difficultés scolaires les contraignent aujourd’hui trop souvent à envisager des filières courtes et à renoncer à des métiers dont ils pourraient rêver. Des interventions de professionnels issus de tous horizons sont donc inscrites chaque mois au sein du projet éducatif.

2/ Envers les familles : Accompagner les familles et leur simplifier le quotidien et les démarches relatives au handicap de leur enfant.

Nous souhaitons permettre aux familles d’acquérir les compétences nécessaires à la compréhension et à l’accompagnement de leur enfant. Nous organiserons ainsi en début d’année scolaire des formations à destination des parents afin de leur fournir les clés pour comprendre comment aider leur enfant au quotidien. Et enfin, l’emploi du temps sera conçu pour permettre les séances de rééducation nécessaires sur le temps scolaire. Parce que le bien-être des familles est primordial dans la réussite de leur enfant. Que notre école doit être un lieu ressource où les parents abandonnent pour quelques heures leur rôle d’aidant.

3/ Envers la communauté : Préparer les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire.

Nous ambitionnons d’intégrer les 17 objectifs de développement durable de l’ONU comme socle de tous les apprentissages. Le Directeur de l’école est d’ailleurs formateur en développement durable. Des actions touchant à ces objectifs sont donc inscrites au cœur des projets de l’école. Enfin, nous souhaitons expliquer très largement à la société civile en quoi consistent ces troubles et comment les appréhender, afin de casser les idées reçues et briser les tabous sur ce handicap. Nous organiserons ainsi des formations ouvertes à tous au sein de l’établissement. Nous accueillerons fréquemment des chefs d’entreprises ou professionnels issus de divers horizons (industrie, numérique, médias, finance, communication, environnement, culture…) afin d’ouvrir l’horizon de ces jeunes et leurs perspectives. De leur permettre de se projeter dans leur future vie d’adulte.

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